Entrega de firmas

“STOP GRAN SCALA” PRESENTARÁ MAÑANA EN LA DGA MÁS DE 500 FIRMAS DE DOCENTES CONTRA GRAN SCALA
La iniciativa, que parte de un grupo de profesores del IES “Bajo Cinca” de Fraga, ha sido secundada por docentes de toda nuestra comunidad.

Zaragoza a 28 de mayo de 2008: Mañana, a las 10:30 horas de la mañana, tendrá lugar la entrega de las firmas recogidas entre los docentes aragoneses y que responde a la iniciativa de un grupo de profesores de secundaria de la localidad oscense de Fraga.

Según los promotores de esta campaña, que también pudo seguirse a través de la red, “la filosofía que mueve Gran Scala contraviene los valores y actitudes contemplados en la LOE” afirman en su manifiesto.

Será la “Plataforma Stop Gran Scala” la encargada de trasladar a la DGA la citada campaña, esta organización ha querido volver a manifestar su rechazo a Gran Scala y al tratamiento que el equipo de gobierno PSOE-PAR está dando a este tema, “es inadmisible que mientras aquí el señor Biel y el señor Aliaga siguen ocultando información o mintiendo con el beneplácito del señor Iglesias, para sostener un cadáver como Gran Scala aun no sabemos muy bien con que propósito, en Bruselas para la eurodiputada socialista Inés Ayala Gran Scala es humo, no es ni una idea” aludiendo a las palabras de Ayala que tildó de esta forma el proyecto en Bruselas tras la comparecencia del eurodiputado Willy Meyer quien sometió el macrocomplejo a debate en el europarlamento.

“El gobierno aragonés ha hecho el ridículo de forma irresponsable enfrascándonos en una operación oscura pilotada además por unos señores cuando menos de dudoso pasado y solvencia que hacen que todo lo que tocan huela a fraude” afirma la Plataforma.

“Marcelino Iglesias tiene que aclarar muchos asuntos en este tema como el protagonizado ayer por su compañera de partido, aragonesa además, en Bruselas” finalizan.

Los medios podrán tomar imágenes de la entrega de las firmas a las puertas de la DGA a las 10:30.

Más información:
http://docentescontragranscala.blogspot.com/

TEXTO DE LA CAMPAÑA DE RECOGIDA DE FIRMAS EN CASTELLANO, CATALÁN Y ARAGONÉS

DOCENTES ARAGONESES CONTRA “GRAN SCALA”

ANTE EL MACROPROYECTO DE OCIO Y JUEGO “GRAN SCALA” que un grupo empresarial pretende ubicar en la comarca de los Monegros, los abajo firmantes, como docentes en la Comunidad Autónoma de Aragón y transmisores de valores y actitudes contemplados en la LOE

EXPONEMOS que esta ley plantea entre sus fines y objetivos los siguientes: Practicar la cooperación y solidaridad entre personas y grupos, ejercitarse en el diálogo y prepararse para el ejercicio de una ciudadanía democrática. Conocer, valorar y respetar los aspectos básicos de la cultura e historia propias. Adquirir valores que propicien el respeto hacia el medio ambiente y el desarrollo sostenible. Como trabajadores/as de la enseñanza, MANIFESTAMOS nuestra sorpresa ante el apoyo y entusiasmo mostrado por la DGA hacia el proyecto, así como nuestro rechazo al mismo, pues contribuirá a la difusión entre nuestros jóvenes de unas pautas culturales nada enriquecedoras, que fomentan el consumismo al amparo de una industria de ocio vacío y carente de utilidad social. Su construcción y mantenimiento suponen el empleo de inmensas cantidades de recursos, lo que provocará un gran impacto ambiental y no propiciará un desarrollo sostenible. Pretende además instalarse en una comarca de gran singularidad y valor natural como es los Monegros. La ciudadanía está viendo como el proyecto es presentado, sin que la administración plantee el debate sobre el modelo de desarrollo socioeconómico que necesita esta Tierra, ni ejercite el diálogo con las personas y grupos que, desde la ecología, la cultura y el medio rural, plantean los distintos problemas que su puesta en marcha puede ocasionar, dificultando por tanto el ejercicio de una ciudadanía democrática.

Esta iniciativa parte de un grupo de profesores del IES “Bajo Cinca” de Fraga y desde aquí queremos extenderla a todo Aragón para, posteriormente, presentarla a la administración autonómica con competencias en el ámbito educativo.

DOCENTS ARAGONESOS CONTRA “GRAN SCALA”

DAVANT DEL MACROPROJECTE D’OCI I JOC “GRAN SCALA” que un grup empresarial pretén ubicar en la comarca dels Monegres, els sotasignants, com a docents de la Comunitat Autònoma d’Aragó i transmissors de valors i actituds contemplades en la LOE

EXPOSEM que aquesta llei planteja entre les finalitats i objectius els següents: Practicar la cooperació i solidaritat entre persones i grups, exercitar el diàleg i preparar per a l’exercici d’una ciutadania democràtica. Conèixer, valorar i respectar els aspectes bàsics de la cultura i història pròpies. Adquirir valors que propiciïn el respecte envers el medi ambient i el desenvolupament sostenible. Com a treballadors/es de l’ensenyament, MANIFESTEM la nostra sorpresa davant el suport i entusiasme mostrat per la DGA cap al projecte, així com el nostre refús al mateix, atès que contribuirà a la difusió entre el jovent d’unes pautes culturals gens enriquidores, que fomenten el consumisme a mercè d’una indústria d’oci buit i mancat d’utilitat social. La seva construcció i manteniment suposen la col·locació d’immenses quantitats de recursos, fet que provocarà un gran impacte ambiental i no propiciarà un desenvolupament sostenible. Pretén així mateix instal·lar-se en una comarca de gran singularitat i valor natural com són els Monegres. La ciutadania s’adona que el projecte és presentat sense que l’administració plantegi el debat sobre el model de desenvolupament socioeconòmic que necessita aquesta Terra, ni exerciti el diàleg amb les persones i grups que, des de l’ecologia, la cultura i el medi rural, plantegen els diversos problemes que la seua posada en marxa pot ocasionar, dificultant per tant l’exercici d’una ciutadania democràtica.
Aquesta iniciativa parteix d’un grup de professors/es de l’IES “Bajo Cinca” de Fraga i des d’aquí volem estendre-la a tot l’Aragó per a, posteriorment, presentar-la a l’administració autonòmica i comarcal amb competències en l’àmbit educatiu.

DOZENS ARAGONESES CONTRA “GRAN SCALA”

DEBÁN D'O MACROPROCHECTO D'OZIO Y CHUEGO “GRAN SCALA” que un grupo empresarial pretende ubicar en a comarca d'os Monegros, qui abaixo firma, como dozens en a Comunidat Autonoma d'Aragón y transmisors de balors y actituz contemplaus en a LOE

EXPOSAMOS que esta lei planteya entre as suyas fins y obchetibos as siguiens: Prauticar a cooperazión y solidaridat entre personas y grupos, eixerzitar-se en o dialogo y parar-se ta l'eixerzizio d'una ziudadanía democratica. Conoixer, balorar y respetar os aspeutos basicos d'a cultura y istoria propias. Alquirir balors que propizien o respeto enta o meyo ambién y o desembolique sostenible. Como treballadors/as de l'amostranza, MANIFESTAMOS a nuestra sorpresa debán d'o refirme y entusiasmo mostrau por a DGA enta o prochecto, asinas como o nuestro refús a o mesmo, pos contribuyirá a la difusión entre os nuestros chóbens de pautas culturals mica enriquideras, que fomentan o consumismo a l'emparo d'una industria d'ozio buedo y carén d'utilidat sozial. A suya construzión y mantenzión suposan l'emplego d'inmensas cantidaz de recursos, lo que prebocará un gran impauto ambiental y no propiziará un desembolique sostenible. Pretende antimás instalar-se en una comarca de gran singularidat y balor natural como son Os Monegros. A ziudadanía ye beyendo como o prochecto ye presentau, sin que l'alministrazión planteye o debat sobre o modelo de desembolique sozioeconomico que meneste esta Tierra, ni eixerzite o dialogo con as personas y grupos que, dende a ecolochía, a cultura y o meyo rural, planteyan os distintos problemas que en enzetar-lo puede ocasionar, dificultando por tanto l'eixerzizio d'una ziudadanía democratica.

Esta iniziatiba parte d'un grupo de profesors/as de l'IES “Bajo Cinca” de Fraga y dende aquí queremos espardir-la a tot Aragón ta, posteriormén, presentar-la a l'alministrazión autonomica y comarcal con competenzias en l'ambito educatibo.

PONENCIA DE LOS DOCENTES EN LA PRESENTACIÓN DE LA CAMPAÑA STOP GRAN SCALA

El sábado 19 de enero, se presentó en Fraga, la Iniciativa “Docentes Contra Gran Scala”, que se enmarca dentro de la Campaña “Stop Gran Scala”. A continuación va un resumen de lo expuesto sobre los motivos que se argumentaron y que hacen que nos posicionemos contra el proyecto.

En el aula debemos intentar que nuestros alumnos se comporten de forma activa y participativa, de forma que se enriquezca el proceso de aprendizaje. Este comportamiento debería continuar en su casa, con sus amigos, en su trabajo, en sus asociaciones… de forma que contribuyan a mejorar la sociedad en la que viven. Sentimos que el proyecto “Gran Scala” se presenta sin dar pie a la participación de las personas que desde distintos ámbitos plantean los problemas que la puesta en marcha del proyecto puede generar.
En el aula debemos enseñar a nuestros alumnos a buscar información, a que la separen de lo que es opinión, a que piensen, a que busquen pros y contras. Debemos enseñarles a debatir, a que dialoguen y por tanto escuchen e intenten aprender de las opiniones ajenas. “Gran Scala” se plantea como un hecho sin precedentes en lo económico, lo social y lo cultural, que en nuestra opinión hace imprescindible un debate tranquilo y profundo. Pero no sólo no se plantea ese debate, sino que además la magnitud del hecho se emplea como argumento para justificar una legislación a la medida. Como docentes tenemos que fomentar el diálogo, pero en lo referente al proyecto, es muy escaso. Como docentes tenemos que fomentar la valoración de la igualdad de oportunidades y ante la ley, pero lo que estamos observando es como la posible cuantía de una inversión justifica unos privilegios.

Debemos educar para el consumo, para que nuestros jóvenes adquieran una actitud crítica ante el consumo excesivo, que tiene una repercusión nefasta sobre el medio ambiente, para que adquieran una actitud crítica ante la publicidad y las necesidades que crea. La sociedad de consumo en que vivimos influye considerablemente en la educación de nuestros jóvenes. Puede contribuir a formar personas individualistas, que no valoren lo que tienen, que siempre quieran más, que asocien el éxito a la cantidad de cosas que tienen. “Gran Scala” se presenta como un modelo de ocio, vinculado a casinos, aspecto que nos parece carente de sentido, y que debemos cuestionar desde el aula. Aparece vinculado a parques temáticos, sobre el agua, el espionaje… vinculado a campos de golf, centros comerciales. Todo esto nos parece un gran espacio de consumo, de ocio vacío, que se intenta en parte disfrazar de cultura. Pero para nosotros esto no es ni cultura, ni es ocio enriquecedor. Este modelo de ocio no responde a las pautas de consumo responsable que debemos impulsar desde el aula. Desde el aula debemos fomentar modelos de tiempo libre que no asocien el ocio al consumismo, sino que partan del aprecio a las artes, la cultura, la naturaleza, las ciencias, que partan de sus intereses e inquietudes, que fomenten su creatividad e iniciativa, y que estimulen otro tipo de consumo.

Debemos educar para la salud, para prevenirlos ante posibles adicciones, que van a coartar su libertad y crecimiento como personas. “Gran Scala” se presenta con 32 casinos y miles de tragaperras. Pensamos que esto supone un grave riesgo de ludopatía para las personas que vivan en el entorno de “Gran Scala” que puede originar graves problemas personales, familiares y sociales.
Se habla además de “ocio global” en el que los hijos podrán disfrutar de los parques temáticos y los padres podrán ir a los casinos. Nos parece un ejemplo que como educadores nunca vamos a compartir.
Y si nos fijamos en otras zonas vinculadas al juego, observamos que padecen unos elevados índices de drogadicción, delincuencia y prostitución. No nos parece deseable que nuestras futuras generaciones puedan correr este riesgo.

Desde el aula debemos favorecer la interculturalidad, es decir, que los alumnos se acerquen con interés a otras culturas, que las conozcan y las valoren. “Gran Scala” puede suponer un aumento tan rápido y grande de la población, que va a hacer difícil su asimilación. Dificultará el acercamiento a las nuevas personas que vengan a vivir a nuestros pueblos, dificultará por tanto su conocimiento. Pensamos que a menudo se teme lo desconocido y que el rápido aumento de la población va a contribuir a acrecentar los miedos y la sensación de inseguridad, así como a la aparición de brotes racistas.

Debemos preparar a nuestros alumnos para realizar el tránsito a la vida adulta y activa. En este sentido preferimos educar para un futuro laboral no vinculado a “Gran Scala”. No nos parece enriquecedor ni para nuestros jóvenes ni para la sociedad en general. Desde el aula debemos formar y motivar para salidas laborales con auténtica utilidad social, en las que puedan desarrollar lo que llevan dentro y realizarse como personas.

Como educadores, pensamos que debemos tener la responsabilidad y la ilusión de actuar como motor de cambio y mejora social. Pensamos que “Gran Scala” cambia, pero no mejora nuestra sociedad. Pensamos que el nuevo entorno social que puede aparecer no es positivo para nuestros jóvenes. Nos preocupa la influencia que va a tener en las actitudes, valores y motivaciones de nuestros alumnos. Pensamos que no va a mejorar la realidad de las aulas ni la realidad social, y por tanto lo rechazamos.

Pensamos que se debe fomentar el debate, que se debe hablar más de valores y de posibles amenazas, y no sólo de ventajas y grandes cifras. Afirmamos que vamos a seguir intentando educar en valores, aunque la puesta en marcha del proyecto “Gran Scala” dificultaría esta tarea. Y vamos a intentar que nuestros alumnos sigan soñando e imaginando, porque si sueñan e imaginan seguro que construyen un mundo mejor.

PRESENTACIÓN DE LA INICIATIVA "DOCENTES CONTRA GRAN SCALA"

¿Quiénes somos?

Se trata de una iniciativa que parte de una serie de profesores del IES “Bajo Cinca”, de Fraga, y quiere intentar llegar al mayor número posible de centros educativos. Esta iniciativa pretende crear un medio en el que los educadores podamos reflejar nuestras opiniones, dudas e inquietudes respecto al proyecto “Gran Scala”.
Pensamos que este proyecto es contrario a los valores que, como la propia legislación educativa indica, debemos transmitir desde el aula.


¿Qué actividades estamos realizando?

Una de las actividades que hemos puesto en marcha es la campaña de recogida de firmas por Internet, de docentes de la comunidad de Aragón, que haremos llegar al Departamento de Educación del Gobierno de Aragón y a las Consejerías comarcales. En la carta reflejamos algunos de los fines y objetivos recogidos en la legislación, en lo referente al diálogo y el ejercicio de una ciudadanía democrática, a la valoración de la cultura y al respeto medio ambiental y desarrollo sostenible.

http://www.firmasonline.com/1firmas/camp1.asp?C=1047

Así mismo, hemos creado este blog en Internet, a través del cual, los distintos miembros de la comunidad educativa, madres y padres, docentes y alumnos, podemos difundir información y reflejar opiniones relativas al proyecto.

La reflexión nos educa y la cultura nos hace personas. La educación se extiende más allá de las paredes del aula, es tarea de todas las personas y ante el posible cambio social que se avecina, debemos reflexionar y ser conscientes de la modificación en nuestro modo de vida y la repercusión en las generaciones futuras.